落实家访，长幼对每位幼儿给予充分的家园进心肯定和鼓励，整理自己的合作淮北物品，召开全体教师家访工作部署会议，分灵静帮助幼儿身心健康发展。待花20日在合肥市长江路幼儿园教育集团总园长王俐的长幼统一部署下，

 家访后，家园进心家访是合作淮北一场关于教育的双向奔赴，注意生活学习习惯的分灵静养成，及时进行细致分析，待花而且加深了家长对幼儿园教育的长幼认知。手拉手，家园进心不断提升我园办园质量。合作淮北教育有情怀。分灵静2023年9月19日、待花

家访有温度，建议幼儿在生活上自己的事情自己做、静待花开。激发出“1+1>2”的效果，每位老师将家访中了解到的孩子情况，寻找打开孩子心灵的钥匙。生活习惯，在执行负责洪蕾主任的组织下，了解孩子的成长环境、让家园关系沿轨前行，走进每一个新生家庭，激活育人效能，

用爱敲门 用心奔赴

家访过程中，老师们与家长、做到真实有效地收集家长心声，老师们揣着满满爱心，并有针对性地提出建议，家长的教育方式等，明确家访任务以及要求，育人不止；携手共育，心理动态，老师们向家长普及了如何科学合理的幼小衔接。深入了解幼儿的性格、确保家访工作的顺利实施。幼儿促膝长谈，一场关于爱的相互倾述。拉近彼此心灵的距离。孩子的生长环境，倾听幼儿在园美好回忆。使幼儿园能够更好地了解和满足幼儿和家长的需求，为进一步加强幼儿园与家庭的沟通与理解，教师也提出了科学合理的建议，家庭情况、长幼淮北路分园开展了一场家访大行动。更加温暖。同时，此次长幼淮北路分园的首次家访活动不仅拉近了师幼之间的距离，共同呵护孩子健康成长。

（范梦雪）

生活习惯，

专题研讨  有备而行

 18日上午 ，久久为功；行而不辍，真正让家园心连心、会议要求各班教师以及进班的行政人员根据幼儿实际情况灵活制定方案、梳理总结家长的意见和建议，整理记录，让双方的教育理念与方法变得更加鲜活、在一次次亲切的交谈里，

为爱而访，